早教，是近年来备受关注与青睐的行业。越来越多的家长开始重视孩子的早期教育，希望孩子能通过早教得到更好地成长。这也让众多早教品牌出现在大众眼前，这给家长和孩子带来更多的选择，那么作为早教中心，应该如何给孩子有意义的早教呢？
幼儿加盟是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段，这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期，因此对于幼儿加盟工作者来说，幼教的教育方法也是非常重要的，师幼互动 作为特殊的幼教方式，近年来一直受到教师和家长的欢迎，但是作为一种特殊的人际互动，应该采用哪些正确的方式，确实也是值得商讨的议题。对此，记者采访了幼儿加盟的育德园师的相关专家。
首先，要尊重幼儿，将幼儿作为互动的主体。在许多师幼互动过程中，教师往往更多地处于主动者的地位，她们控制着互动行为的发起和互动过程，左右着幼儿的行为，而幼儿常常处于服从、依赖的被动地位，这样师幼互动的作用不会得到充分的发挥，也失去了教育的意义。因此，作为教师，应该尊重幼儿，信任、热爱幼儿，在和幼儿平等对话与交流中以智慧、情感启迪幼儿。对话过程中师生要做到相互平等，相互尊重，相互关爱的心灵沟通，这也是师生共同寻求真理，相互帮助，相互促进的过程。
其次，因材施教。在师幼互动中，教师应根据不同幼儿的实际情况，以及教育任务与内容的不同，采用多元化的互动方式，教师在互动过程中，既可以和全体幼儿互动，也可以与小组互动，当然还有与个体的互动，三种方式互为补充。同时，BBunion早教机构认为也应该意识到每个孩子的个性也不同，有的孩子积极，有的孩子被动，因此，在互动中对于不同的孩子采取不同的互动方式，使得孩子的潜能能够充分调动。
最后，教师在互动中要注意自己的行为和语言，创立良好的互动环境。教师在和孩子互动中，要站在孩子的角度去思考问题，由于孩子的情感较为脆弱，在和孩子沟通中，要用正确的语言和行为去引导孩子，让孩子自由表达个人见解，并尽量去观察孩子，分析孩子，尽可能避免消极的语言评价，以此创立良好的互动环境。
BBunion国际，汲取中西教育精华，根据孩子不同年龄的生理心理发展特点及敏感期发展需求，秉承国际化的“教玩乐”教育理念，开创4.0早教模式。依托国际化的早教环境及高素质的师资队伍提供最专业的早教，实现学校、家庭、社会教育的完美结合；教父母育孩子，通过智商、情商、财商的综合塑造，培养健康、快乐、具备20年后社会需求的强竞争力的人才。
